쉬운 책에 보면 균형적 문해 교수법은 총체적 언어 교수법과 발음중심 교수법 두 가지를 병행하는 교수방법이라 소개되어 있지요.  두 교수법의 차이는 다음과 같아요.

- 총체적 언어 교수법 : 읽기 과정은 자연적으로 습득된다고 가정, 따라서 인위적인 음운분석이나 결합기능에 대한 교육은 불필요하다고 주장한다. 반복적인 노출을 통해 주어진 단어의 시각적 형태를 기억하도록 하고, 단어의 시각적 형태와 음, 그리고 의미를 연합시키도록 한다. 읽기 활동은 말하기, 듣기, 쓰기와 같은 다른 언어관련 활동과 연계되어 이루어져야 한다.

발음중심 교수법(phonics) : 파닉스는 소리-낱자 (철자패턴) 대응 관계의 활용 및 그에 대한 연구를 의미하며, 파닉스 교수란 학생에게 낱자-소리 대응관계를 가르침으로써 단어를 읽도록 도와주는 것을 의미한다. 파닉스는 낱자-소리, 철자패턴-소리, 규칙적인 단어, 규칙이 적용되는 단어 등에 관한 체계적 교수를 의미한다. 체계적인 파닉스 교수는 유치원부터 6학년, 읽기 장애 및 읽기 부진 학생의 읽기 능력을 향상시키는 데 효과적이라는 연구 결과가 있다.

최근 연구에서 효과적인 읽기 학습의 다섯 가지 구성요소로 언급되는 음운인식, 단어인지, 읽기 유창성, 어휘, 읽기이해 중 쉬운 책의 경우 음운인식, 단어인지, 어휘 학습에 적절하며, 반복되는 단문으로 구성되어 있어 좀 더 높은 연령에서는 읽기 유창성 학습 자료로도 적당합니다.

쉬운 책의 구체적인 한글 지도 방법과 이해를 위한 다양한 활동을 음운인식 측면에서 총정리한 정보를 드리고자 합니다. 엄마표 한글 수업 하실 때 참고하시면 좋을 듯...

활동	목적	예
음절 나누기 : 단어를 듣고, 그 단어의 음절로 나누는 능력	단어를 음절별로 나눌 수 있다.	Q: “사자”는 몇 개의 음절로 이루어졌지요? A: (박수) 사-자. 두개의 음절이요, 사-자.
음절 합치기 : 음절을 듣고 구 음절을 합쳐 단어를 만들 줄 아는 능력	음절을 합쳐서 단어를 만들 수 있다.	Q: /상/과 /자/를 합치면 무슨 글자가 되지요? A: /상자/
초두자음 (C) - 각운 (VC) 나누기 음절체 (초성자음과 모음; CV) - 말미자음 (C) 나누기	단어를 초성과 중/종성으로 나눌 수 있다. 단어를 초/중성과 종성으로 나눌 수 있다.	Q: “콩“의 첫소리가 무엇입니까? A: /ㅋ/ Q: /ㅋ/를 빼면 무슨 글자가 남지요? A: /옹/ Q: “콩”의 마지막 소리는 무엇입니까? A: /ㅇ/ Q: /o/를 빼면 무슨 글자가 남지요? A: /코/
초두자음 (C) -각운 (VC) 합치기 음절체 (초성자음과 모음; CV) - 말미자음 (C) 합치기	초성과 중/종성을 합쳐 단어를 만들 수 있다. 초/중성과 종성을 합쳐 단어를 만들 수 있다.	Q: /ㄱ/와 /옹/을 합치면 무슨 글자가 되지요? A: /공/ Q: /고/와 /o/을 합치면 무슨 글자가 되지요? A: /공/
음소 분리하기 : 단어의 첫 소리, 마지막 소리, 가운데 소리를 분리해서 구분 해는 능력	개별 음소를 인지할 수 있다.	Q: “산”의 첫소리가 무엇입니까? A: /ㅅ/
음소 식별하기 : 제시된 단어들 사이에서 같은 소리를 식별할 수 있는 능력	다른 단어 안의 같은 소리를 인지할 수 있다.	Q: “산, 성, 솔”에서 어떤 소리가 같은 가요? A: /ㅅ/
음소 분류하기 : 제시된 단어들 사이에서 같은 소리를 포함하지 않는 단어를 골라내는 능력	여러 단어 중 다른 소리를 포함한 단어를 인지할 수 있다.	Q: “강, 공, 상“ 중 첫 소리가 다른 글자는? A: “상“
음소 빼기/탈락 : 단어에서 일부 음소를 빼고 남은 부분을 아는 능력	원 단어에서 음소를 뺄 때, 다른 단어를 만들 수 있다는 것을 인지할 수 있다.	Q: “남”에서 /ㅁ/을 빼면 무슨 글자가 되지요? A: /나/
음소 더하기 : 단어에 음소를 첨가해서 새로운 단어를 만들 줄 아는 능력	원 단어에 음소를 더할 때 새로운 단어를 만들 수 있다는 것을 인지할 수 있다.	Q: “앙“앞에 /ㄱ/를 더하면 무슨 글자가 되지요? A: 강
음소 대치하기 : 단어의 일부 음소를 다른 음소로 대치할 줄 아는 능력	원 단어의 음소를 다른 음소로 대치할 때 새로운 단어를 만들 수 있다는 것을 인지할 수 있다.	Q: 산. /ㅅ/를 /ㄱ/로 바꾸면 무슨 글자가 되지요? A: 간
음소 합치기 : 음소를 듣고 그 음소를 합쳐 단어를 만들 줄 아는 능력	개별 음소를 결합하여 단어를 만들 수 있다.	Q: /ㅅ//ㅏ//ㄴ/을 합치면 무슨 글자가 되지요? A: 산
음소 나누기 : 단어를 듣고, 그 단어의 음소를 나눌 수 있는 능력	단어의 개별 음소를 분리할 수 있다.	Q: “공”을 구성하는 소리를 말해주세요. A: /ㄱ//ㅗ//o/